发布日期:2026年09月03日 编辑:雷婷 陈倩倩 作者:黄宣菀 浏览次数:
一、基本情况
北部湾大学音乐舞蹈学院前身是2010年8月设立的钦州学院音乐学院。2015年4月,音乐学院与中文与传媒学院、外国语学院合并设立人文学院;2024年1月,重新独立并更名为音乐舞蹈学院。学院现有教职员工57人,专任教师43人,其中教授、研究员3人,副教授6人,博士10人(含在读博士1人),硕士生导师18人(含外聘教师4人)。有海外留学和工作经历的教师14人。
二、学科专业
学院现有音乐学、音乐表演、舞蹈表演3个本科专业和1个音乐硕士学位授权点,在校生1400余人。2021年,音乐学专业获批为自治区级一流本科专业建设点。2023年,音乐学专业和音乐表演专业在自治区专业综合评估中分别获五星专业和四星专业。各专业立足向海发展定位,将运河文化、海洋文化纳入课程创作、舞台实践环节,培育学生挖掘滨海地域文艺资源的创作能力。学院紧紧把握国家“一带一路”倡议、中国—东盟自由贸易区建设、西部陆海新通道建设、平陆运河建设等开放发展的时代机遇,持续推进内涵建设与高质量发展,不断彰显“海洋性、应用型、国际化”办学特色,致力于为区域经济文化发展及中国—东盟文化艺术交流,培养高素质、应用型、创新型人才。
三、教学科研平台
学院拥有“音乐创作教学科研团队”“音乐课程教学论教学科研团队”“声乐表演艺术教学科研团队”“钢琴艺术教学科研团队”“器乐表演艺术教学科研团队”“北部湾与东盟舞蹈教学科研团队”“中国海洋音乐教学科研团队”等多个教学科研团队,设有钦州市非物质文化遗产传习基地、北部湾海洋文学与艺术研究所等科研创新平台。
学院配备完善的教学设施:设有图书资料室1间、音乐舞蹈艺术实训中心1个、现代教育技术实训室1间、北部湾非物质文化遗产展演厅1间、学术报告厅1间、乐团排练厅2间、计算机音乐实训室1间、舞蹈实训室3间、合唱指挥实训室1间、视唱练耳实训室2间、电钢琴实训室1间、书写技能实训室1间、心理健康教育实训室1间、音乐舞蹈线上演播实训室1间;拥有学生琴房106间、教师教学琴房40间,可容纳500名观众的专业音乐厅1个(在建)。
学院与钦州市第一中学、钦州市外国语学校、钦州市第六中学、钦州市非物质文化遗产传承保护中心、钦州白海豚演艺公司等单位合作,共建实践教学基地20个。依托校内外实训实践基地,学生的实践能力得到充分锻炼与提升。
南宁市人社局、广西歌舞剧院有限责任公司、广西电影集团有限公司、桂林市文艺演出有限责任公司、柳州市艺术剧院、南宁市群众艺术馆等多家单位开展“访企拓岗促就业”活动,精准对接用人单位在艺术管理领域的人才需求,为学生定制个性化实习与就业路径。与广西首港商业管理有限公司深化校企合作,推动表演专业产教融合,为拓宽学生就业渠道奠定良好基础。
学院积极拓展国际交流渠道,主动对接东南亚国家艺术院校,已与泰国班颂德昭帕亚皇家大学就学生交流、教师互访等事宜达成合作意向,为学院发展注入新活力。
四、教学科研成果
学院加强“音乐与舞蹈学”重点学科建设,科研成果持续涌现。近五年来,学院教师主持国家社科基金艺术学项目1项、国家艺术基金项目1项、教育部课题2项、广西哲学社会科学项目6项、广西当代文学艺术创作工程扶持项目1项。原创作品音乐剧《守鲎》入选由中国科协、教育部等七部门联合组织申报的“科学家故事舞台剧推广行动”项目,用舞台艺术讲好北部湾海洋保护故事,服务区域海洋文化建设。全院教师发表论文百余篇,其中发表于全国中文核心类期刊的有20余篇。学院现有自治区级一流课程1门,校级一流课程、校级课程思政示范课程共28门。
教师党支部获评校级“双带头人”培育团队、荣获北部湾大学先进基层党组织,打造“红湾杯・艺心向党团结筑梦”铸牢中华民族共同体意识创意歌舞短视频党建品牌,相关民族歌舞主题短视频获广西卫视、钦州发布等省市级主流媒体转载,学院学生接受《广西日报》专访,传播覆盖面广。师生主演的全国首部人大履职题材微短剧《爱在老街》,以文艺载体宣传基层廉洁履职、历史文脉保护。学院与体育学院共建“艺体联盟”,围绕课程思政融合、社会艺术服务、党建学科共建开展合作。学生党支部创新“AI+党建”模式,运用数字技术开展党建宣传,组织师生赴特殊学校开展慰问实践。
近三年来,学生获国家级、自治区级大学生创新创业项目40余项;在中国国际大学生创新大赛中获省赛金、银、铜奖10余项;参加广西大学生艺术展演活动获各类奖项20余项;参加中国—东盟“红铜鼓”艺术教育成果展演活动20余项;参加广西师范生教学技能大赛获二等奖2项、三等奖1项;参加“洞庭杯”民族器乐系列大赛、中国青少年艺术节、广西高校“青春之歌・校园好声音”大赛等比赛获奖近10项,学生在省级以上比赛中获三等奖及以上奖项的超2000人次。学院音乐硕士多次走进钦州市图书馆,举办专场音乐会暨“高雅艺术进图书馆”公益惠民演出,为市民送上高品质文化福利,以艺术为桥梁,拉近公众与传统文化的距离。